Ziel des Projekts A ist es, neue Formen der Zusammenarbeit mit (Migranten)eltern zu entwickeln, um ihre aktive Teilnahme am Schulleben zu stärken und damit bessere Bedingungen für die Sprach- und Lernentwicklung ihrer Kinder zu erreichen.

Die Schwerpunkte der einzelnen Vorhaben an den fünf beteiligten Grundschulen liegen bisher darin,

• die Schule gegenüber den Eltern zu öffnen, zum Beispiel durch die Einrichtung von Elterncafés, die intensive Information und Beratung der Eltern am Schulanfang in Zusammenarbeit mit den abgebenden Kitas, die Durchführung von Elternseminaren zu von den Eltern gewünschten Themen und die Einbeziehung sprachlicher und kultureller Mediator/innen.
• die Eltern bei der Lernförderung ihrer Kinder zu unterstützen, zum Beispiel durch die Beteiligung der Eltern daran, ihren Kindern am Schulanfang Wege zur Schriftkultur zu bahnen – an mehreren Schulen werden gemeinsame (Bilder-)Buch- veranstaltungen mit Eltern und Kindern durchgeführt und Lesekoffer in den Klassen reihum an die Familien ausgeliehen. An einer anderen Schule wurde ein mehrsprachiges Heft für Eltern und Kinder zur Förderung basaler Fähigkeiten am Schulanfang entwickelt (>>> Materialien). Darüber hinaus konnte FörMig in einem einmaligen Pilotprojekt  Mütter mit Zuwanderungshintergrund  zur Vorleserin in der Herkunftssprache qualifizieren.
• zwischen Lehrer/innen, Erzieher/innen und Eltern in demokratischen Aushandlungsprozessen verbindliche Grundsätze der Kooperation zu vereinbaren.

Die beteiligten Schulen:

• E.-O.-Plauen-Schule (Schulporträt)
• Hunsrück-Schule (Schulporträt)
• Lenau-Schule (Schulporträt)
• Otto-Wels-Schule (Schulporträt)
• Franz-Schubert-Schule (Schulporträt) (>>> Das Beispiel der Franz-Schubert-Schule)

Kontakt: Eva Müller-Boehm
Tel. (030) 90298 1671, Email: [email protected]